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如何在數(shù)學教學中運用“情感”教育?

如何在數(shù)學教學中運用“情感”教育?

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級別:| 積分:0 分 | 瀏覽:63971 | 大小:28.00KB | 下載:3554 次 | 上傳:2016-04-01

簡介:

傳統(tǒng)的教學模式中,學生不能作為學習的主體參與教學,學生的積極情感得不到體驗,意志品質得不到體現(xiàn),各種層次的學生也因自身素質不同,使得上課與教師合作機會不同,教學活動都由教師來組織,學生只是消極參與,讓學生從整體上理解數(shù)學認識結構和系統(tǒng)建構過程,在強調(diào)自主探索和學生理解性思維活動的同時,加強教師情感的注入。

[展開]
         
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