2013-12-13 10:19:57 田目谷

過去，在中國體制變革加速期，社會流行語是：21世紀什么最重要?人才啊。現(xiàn)在改成了人脈。雖然一字之差，內涵卻相去甚遠——人才是能力的象征，是一個公平競爭環(huán)境下的核心要素，人脈的濫觴卻是階層固化、改革停滯、法治無力的挽歌。“人脈經(jīng)濟學”的流行，代表著全社會商業(yè)精英銳氣的消弭和信仰的缺失。與之配套，與大學EMBA班配套，全社會為權貴服務的機構如雨后春筍般成長——“貴族幼兒園”、“貴族小學”、“貴族中學”再到各種屏蔽平民的醫(yī)療設施、政商一體的會所和娛樂機構。

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2013-12-13 10:18:31 薛斌

假如中國商業(yè)成功都建立于凌駕于市場和法治之上的情商和人脈，那中國經(jīng)濟必然會喪失應有的活力，甚至陷入深度危機——在公平的環(huán)境中，萬類霜天競自由才能保證中國的快速健康成長，而不是忙著修筑一個巨大天花板阻礙挑戰(zhàn)和競爭——還起個名字叫EMBA班。當然，放眼整個社會，雖然經(jīng)濟高速發(fā)展，但權力干預微觀經(jīng)濟加劇，市場公平競爭環(huán)境被壟斷壓制，民企國民待遇缺失，背后體制變革的滯后更像一個巨大的、潛伏的EMBA班，也更令人焦慮和絕望。

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2013-12-13 10:17:28 尹志平

自2002年開始的第一個五年是奠基階段，這一階段國內的EMBA項目不斷學習探索，默默無聞，為后來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎;接下來的第二個五年迎來了EMBA發(fā)展的井噴階段，此時中國的EMBA逐漸形成自己的特色，不論是教學質量、招生規(guī)模還是學費都飛速提高;從今年開始進入的第三個五年不妨稱之為‘反思階段’，在經(jīng)歷了成長期的快速發(fā)展后，EMBA項目需要冷靜下來，反思自身的發(fā)展方向;最后，經(jīng)歷了反思之后EMBA逐漸走向成熟，回歸教育本真，這樣需要時間，就是回歸階段。

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2013-12-12 17:56:05 邱昱

報名EMBA的目的一是為了獲得知識，二是建立良好的人脈，三是發(fā)掘資深教授幫助企業(yè)做咨詢。目前EMBA的價格都非常昂貴，動輒30萬元到50萬元不等，并且需要投入大量的時間。目前出現(xiàn)的EMBA招生難的問題無非因為兩個原因，一是教學的質量達不到學員的要求，如果學費跟教學質量不對等的話，學員失去的不單單只是金錢，還有更寶貴的時間。二是生源本身的質量是不是有保障，如果不能滿足建立良好人脈的需求，那么EMBA的吸引力也會下降，目前EMBA班為了能夠找到生源，會降低生源的要求，從而導致通過EMBA結交高端人脈的效果大大降低，也就使得EMBA班昂貴的學費和效果不成正比，降低了EMBA班的吸引力。
EMBA班的困境要從提高教學質量、培養(yǎng)優(yōu)秀的EMBA教師、把好生源關等幾個方面入手。

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2013-12-12 17:41:33 陳世澤

學院對老師缺乏約束力。由于EMBA課程的教授既要有深厚的學術造詣，又要有豐富的企業(yè)經(jīng)驗，因此商學院往往出現(xiàn)“一師難求”的現(xiàn)象。一些新辦的商學院沒有能力培養(yǎng)全職教授，就大量外聘教授，結果導致學員跟著老師跑，課程時間和地點都會頻繁調整。有時老師在美國走不開，一個班的學員就要飛到美國上課，大量的時間和金錢浪費在差旅中。還有些教授有頻繁跳槽、授課內容隨意等情況。

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